Cecilia Mastrolorenzo y Magdalena Moreno son autoras de Geografía y Educación Sexual Integral (Milena Caserola), un libro para educadores, estudiantes y público en general con un abordaje diferente sobre el territorio y su correlación con el propio cuerpo y la sexualidad. Haciendo pie en los contenidos de la ESI, tan resistidos a pesar de estar legislados desde 2006, las autoras creen que lxs pibes tienen debates urgentes en relación a sus identidades que bien pueden hacer trama con el estudio de los ríos, los límites y los suelos; y que el Estado tiene que garantizar que la diversidad sea transversal a todas las materias.
Escrito a partir de las necesidades del aula y destinado tanto a estudiantes como a educadorxs, este libro reúne herramientas concretas para que la incorporación de la ESI en las clases de Geografía no sea solamente algo posible sino más bien indispensable: “Escribimos este libro con el deseo puesto en que las clases no sigan también formando parte de ese territorio hostil o alejado de la realidad que viven nuestres estudiantes día a día”, aseguran.
Con esta propuesta, este dúo de docentes se anima a ir un poco más allá de las fronteras de lo explícitamente geográfico: “Si la persona que tiene la responsabilidad de estar educando a les jóvenes no cambia la perspectiva desde la cual analiza a la sociedad, por más que lleve el libro a las aulas no se va a poder modificar nada”.